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[watermark]阅读理解
4 Y1 ^. s& o f( S 大学英语四级考试的试卷构成中理解部分占总分的40%,由4篇内容、难度和体裁不同的短文构成,总阅读量在1000-1200词,要求学生在35分钟之内读完全部文章,并回答20个与短文有关的多项选择题。文章的题 材通常包括历史、文化、人物传记、科技、地理、生物、化学、医学、电子、一般常识、文学等,文章的体裁可以是记叙文、议论文和说明文,其中说明文和议论文较为多见。
6 x% p* I0 x% ^' L( q 你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外,你有没有注意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,新东方的老师在告诉你,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! 9 \: x- F3 e+ X6 h# a: X
(1)“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。 8 E7 o7 ^- t; F! T
(2)“唇读”,即有的学生在阅读中寺喜欢读出声来,或即使不出声,嘴唇了蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。
7 ?# Z. L2 I, x. D4 ?4 ` (3)“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读忆经产生心理定势,即认为自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。 ! T7 o% m4 j2 M1 @& X; M. o+ {
(4)“译读”,即在阅读过程中,不断地进行膛词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法,习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。
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) i* n5 J4 u$ m, Z: B* S3 ?语法与词汇: N( i( u, f% N3 d% z* |- I
一、大纲要求
l2 w- i3 a* m r! z7 X2 } 最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500),以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内),并且有按照基本构词法识别生词的能力。”
/ R; R: j4 D5 c$ F5 ~" x 二、四级语法结构与词汇考查内容4 W; G5 b) T1 a
四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题,我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。: Y# ~4 i& q; C) H' ?4 j
1.语法考题的涉及面宽* A- z2 T% }0 i9 H
近年考题曾经考到:几乎所有词类,三种动词的非谓语形式,名词从句,形容词从句,副词从句,独立主格,一致,倒装,强调等基本语法知识。" e4 ^) B2 U M6 @! G" {6 f/ x
2.语法考试的重点突出
; J" _' _( g9 y# k 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。' V7 e7 r) t Q7 G- F. V2 z
3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况
; ~% c5 ~ e5 ~' K$ t+ H5 e 1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/abouttime/hightime+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。
3 N1 [7 X3 a$ O1 l% n 2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由evenif/so,now that,for all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。, J( u- `2 v8 l5 }, b$ f' X
3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
+ G3 h* l! w! c8 w7 R: Q 4)情态动词多与完成时形式连用。
5 p$ G! n7 ~& J& @2 ? 5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代
7 O3 [+ r$ l8 i) Z7 y5 K L9 L词。
# P1 X: r2 d; ^7 R: ] 4.词汇的考查重点为
+ p" C0 g3 [/ N/ m# Q( L$ G 1)动词,名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。0 z' @% Q- G( `$ S2 ~9 V
2)习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;' E. w4 |# F+ i( }, Y
be supposed to/have/make sb.+do等。
) J9 d; E+ P2 } 3)由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。
" m q, {3 A( ]# Y( u 4)单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
* {1 k- q2 n3 ?- I/ o: s1 X 5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,suchas,none/nothing+but等词在考题中的出现。
+ c* R* V3 c. E" H# V6 v 5.近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中" `- J) X! F, b) I& F
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7 J# U4 h1 f: F( ?# J语法与词汇
; I" P) c' |8 b6 i+ y一、大纲要求
5 Q3 n% e8 N9 O) H 最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是:“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是:“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500),以及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内),并且有按照基本构词法识别生词的能力。”
% W) n+ |! }1 o 二、四级语法结构与词汇考查内容, N7 W( c) |; q9 G+ r8 e
四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题,我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。
3 m8 J/ |; W3 H; R2 ~ 1.语法考题的涉及面宽
4 ^/ e6 A% v8 x$ C E y) X 近年考题曾经考到:几乎所有词类,三种动词的非谓语形式,名词从句,形容词从句,副词从句,独立主格,一致,倒装,强调等基本语法知识。
% b& @. i& A. ^ 2.语法考试的重点突出
9 T: E, O7 M5 M" d 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。" x0 b# t# ?7 P8 u) r; b( d
3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况$ g. i' V6 r, \$ Z$ f7 G8 j3 L
1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/abouttime/hightime+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。
% D! h+ H( W, A( w' Q$ q9 q 2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由evenif/so,now that,for all等引导的让步状语从句;just/hardly…when引导的时间状语从句;more than,as…as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。* S1 m Z+ S7 @! T/ a% L6 ]
3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。/ V) n7 |6 u/ S& p, d
4)情态动词多与完成时形式连用。7 g5 Q1 X& T1 F f, ~
5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代* q( m% h- U& v6 S- S$ u& ^
词。
# h: ]6 o9 g! ?. I 4.词汇的考查重点为) `# N+ C3 ~+ ]1 Q
1)动词,名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。$ H) C. ~2 P+ }# I! y) x( V- c6 _3 ]
2)习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;
' j6 u' W7 I; p; @; L2 Hbe supposed to/have/make sb.+do等。7 T5 V3 a% s3 k/ f
3)由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。1 D1 I9 [& K, D, A& c7 I% O
4)单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。8 }, X2 G9 |+ s, G3 Z* C3 I+ z
5)介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,suchas,none/nothing+but等词在考题中的出现。+ f) U4 I8 \ M% f2 j8 d
5.近年来考题中的新趋势为:若干考点混合出现:一些交际用语也时常出现在考题中6 P' L! G+ y; C* {) z9 E' U& W
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