梁静茹国际后援会(倾听静茹)

 找回密码
 加入倾听

QQ登录

只需一步,快速开始

www.hearfish.com 的歌迷們!你們好棒!
关于几个对“倾听静茹”常见误解的说明
加入〖梁静茹国际后援会〗详细流程
玩转倾听超简略教学~特供新会员
欢迎加入倾听静茹 官方QQ群 | 官方飞信群
倾听指定会员专属:会员卡 环保购物袋
倾听静茹电子杂志《iFish》第三期
我们的纪念册:感动倾听六年(2003~2008)
感谢您的关注,花费1分钟时间了解倾听静茹倾听静茹家人的历次大合唱2003~2009年
09年演唱会巡礼:北京-广州-成都-厦门-杭州

[解开心结] 请给我个理由~!!

  [复制链接]
发表于 2009-7-17 18:52:41 | 显示全部楼层
嗯 我也知道大家是在客观看问题~~8 n" ~& p& C/ |. S. {" h3 [; d
其实大家都没有错啦 叫欣欣注意一下语气就好了!
+ i' X6 r% F. h* J老大的扣分理由好像也偏激了一点~5 F4 n; B: V2 A
也许她本意真的不是大家字面理解的那样~
6 o) ~2 ]1 X$ a5 g* J, S% rsweetcream06 发表于 2009-7-17 18:50
+ y8 Q7 h. f6 b* u6 ^: d1 [

1 k$ J. J. M( f( C9 z. T8 k( @理由是论坛里内设的。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 18:55:49 | 显示全部楼层
你们说这么多,有没有问过~欣欣~自己的意思?- Y$ I: ~+ U; X( }8 u
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 18:55:58 | 显示全部楼层
噢 ~原来是这样!可能欣欣看到那个理由会很委屈吧!9 T. \7 u6 ^* L0 R4 T
现在就看她本人怎么去看待这个问题囖~
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 18:56:15 | 显示全部楼层
说扣分对错毫无意义
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 18:57:31 | 显示全部楼层
~欣欣~想表达什么,究竟是什么?
& m3 T8 L" q. G/ K" v9 f8 C
5 v7 @, D; x; x) h0 w* ^. Y& @才是扣分最后的依据,
% S+ I+ [- R0 V该改改了,你们的作风
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 18:57:42 | 显示全部楼层
说扣分对错毫无意义8 Y$ P; K0 L. X* K( S
得乎明月今夜白 发表于 2009-7-17 18:56
- Z2 u  b% y& w3 Z/ Y8 [
你误会了!我没有说扣分对错 我是说老大扣分时写的理由
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 18:58:30 | 显示全部楼层
~欣欣~想表达什么,究竟是什么?( S1 T, @  v* n8 A8 S& B; Y# |5 ?' @* {

) k  A- H& {2 `& V2 w' ~7 E6 N才是扣分最后的依据,
( g+ j! ]) w& \* A' ^* e该改改了,你们的作风
, l1 V. X0 s: a2 t4 N$ E得乎明月今夜白 发表于 2009-7-17 18:57
% ]2 I3 L3 x; l' W  N; x6 Y9 T8 B
我们的作风??指什么呢
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 19:00:35 | 显示全部楼层
我们的作风??指什么呢
1 \5 f1 X9 U) o/ I- Zsweetcream06 发表于 2009/7/17 06:58 PM

) \: F. f5 a5 P" Q9 f' ^你都误会了,我是说版主
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 19:02:16 | 显示全部楼层
哦 噢~乱啦!都别说吧~吃饭去
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-7-17 19:03:05 | 显示全部楼层
我们的作风??指什么呢
  h- [- A- Z6 Dsweetcream06 发表于 2009/7/17 06:58 PM

, L4 M$ k& k0 J& E  S7 I" M三思而后行
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 加入倾听

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|梁静茹国际后援会 ( 蜀ICP备05001976号 )

GMT+8, 2026-1-24 13:11

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表